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2012年武漢工程自考管理學(xué)筆記(1)

2013-07-06  整編:武漢工程大學(xué)自考

來(lái)源:
湖北省教育考試院
武漢工程大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院
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以下
武漢工程大學(xué)自考
整理:

第一篇 緒論

  (一)管理與管理學(xué)

  1、管理:是指組織中的管理者,通過(guò)實(shí)施計(jì)劃、組織、人員配備、領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能,來(lái)協(xié)調(diào)他人的活動(dòng),使他人同自己一起實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程。

  2、管理的基本特征:

  1.管理是一種文化現(xiàn)象 2.管理的主體是管理者 3.管理的任務(wù)、職能與層次

  3、管理的任務(wù):

  設(shè)計(jì)和維持一種環(huán)境,使在這一環(huán)境中工作的人們能夠用盡可能少的支出,實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。

  4、管理的基本職能:

  1.計(jì)劃 2.組織 3.人員配備 4.領(lǐng)導(dǎo) 5.控制

  5、掌握管理兩重性(自然屬性、社會(huì)屬性)的重要意義:

  1.認(rèn)真總結(jié)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),更好的發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。

  2.學(xué)習(xí)引進(jìn)國(guó)外有益的管理理論、技術(shù)和方法。

  3.結(jié)合實(shí)際,隨機(jī)制宜的學(xué)習(xí)運(yùn)用。

  6、管理學(xué):是一門(mén)系統(tǒng)的研究管理過(guò)程的普遍規(guī)律、基本原理和一般方法的科學(xué)。

  7、管理學(xué)的特點(diǎn):

  1.一般性 2.多科性 3.歷史性 4.實(shí)踐性

  8、管理學(xué)研究的內(nèi)容與范圍(三個(gè)層次或側(cè)重點(diǎn)):

  1.根據(jù)管理活動(dòng)總是在一定社會(huì)生產(chǎn)方式下進(jìn)行的,其研究?jī)?nèi)容分為:生產(chǎn)力方面、生產(chǎn)關(guān)系方面、深層建筑。

  2.從歷史的角度研究管理實(shí)踐、管理思想及管理理論的形成與演變過(guò)程。

  3.從管理者的基本職能或工作出發(fā),研究管理活動(dòng)的原理、規(guī)律和方法。

  9、為什么要學(xué)習(xí)、研究管理學(xué):

  1.管理的重要性決定了學(xué)習(xí)、研究管理學(xué)的必要性。

  2.學(xué)習(xí)、研究管理學(xué)是培養(yǎng)管理人員的重要手段之一。

  3.學(xué)習(xí)、研究管理學(xué)是未來(lái)的需要。

  10、學(xué)習(xí)和研究管理學(xué)的方法:

  1.唯物辯證法 2.系統(tǒng)方法 3.理論聯(lián)系實(shí)際的方法

  11、系統(tǒng):是指由相互作用和相互依賴(lài)的若干組成部分結(jié)合而成的、具有特定功能的有機(jī)整體,系統(tǒng)本身又是它從屬的一個(gè)更大系統(tǒng)的組成部分。

  12、系統(tǒng)的特性:

  1.整體性 2.目的性 3.開(kāi)放性

  4.交換性 5.相互依賴(lài)性 6.控制性

  13、系統(tǒng)的觀點(diǎn):

  1.整體觀點(diǎn) 2.“開(kāi)放性”與“封閉性”

  3.封閉則消亡的觀點(diǎn) 4.模糊分界的觀點(diǎn)

  5.保持“體內(nèi)動(dòng)態(tài)平衡”的觀點(diǎn) 6.信息反饋觀點(diǎn)

  7.分級(jí)觀點(diǎn) 8.不斷分化和完善的觀點(diǎn)

  9.等效觀點(diǎn)

  (二)管理學(xué)的形成與發(fā)展

  1、管理學(xué)形成與發(fā)展的六個(gè)階段:

  1.古典管理理論 2.人際關(guān)系學(xué)說(shuō)和行為科學(xué)理論

  3.管理理論叢林 4.戰(zhàn)略管理

  5.全面質(zhì)量管理 6.學(xué)習(xí)型組織管理

  2、泰羅—科學(xué)管理理論要點(diǎn):

  1.科學(xué)管理的中心問(wèn)題是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。

  2.為了提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,必須為工作配備第一流的工人。

  3.要使工人掌握標(biāo)準(zhǔn)化的操作方法,使用標(biāo)準(zhǔn)化的工具、機(jī)器和材料,并使作業(yè)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化。

  4.實(shí)行有差別的計(jì)件工資制。

  5.工人和雇主雙方都必須來(lái)一次“心理革命”。

  6.把計(jì)劃職能同執(zhí)行職能分開(kāi),變?cè)瓉?lái)的經(jīng)驗(yàn)工作方法為科學(xué)工作方法。

  7.實(shí)行職能工長(zhǎng)制。

  8.在管理控制上實(shí)行例外原則。

  3、法約爾管理過(guò)程理論中管理的十四原則:

  1.分工 2.職權(quán)與職責(zé) 3.紀(jì)律

  4.統(tǒng)一指揮 5.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo) 6.個(gè)人利益服從整體利益

  7.個(gè)人報(bào)酬 8.集中化 9.等級(jí)鏈

  10.秩序 11.公正 12.任用期穩(wěn)定

  13.首創(chuàng)精神 14.集體精神

  4、韋伯理想行政組織體系—三種權(quán)力類(lèi)型:

  1.理性—合法的權(quán)力 2.傳統(tǒng)的權(quán)力 3.超凡的權(quán)力

  5、韋伯—理想行政組織體系的特點(diǎn):

  1.明確的分工 2.自上而下的等級(jí)體系 3.人員的考評(píng)和教育

  4.職業(yè)管理人員 5.遵守規(guī)則和紀(jì)律 6.組織中人員之間的關(guān)系

  6、梅奧—霍桑試驗(yàn)的結(jié)論:

  1.職工是“社會(huì)人” 2.企業(yè)中存在著“非正式組織”

  3.新型的領(lǐng)導(dǎo)能力在于提高職工的滿意度 4.存在著霍桑效應(yīng)

  7、組織行為學(xué)研究的范圍:

  1.個(gè)體行為 2.團(tuán)體行為 3.組織行為

  8、3C環(huán)境—企業(yè)外部環(huán)境的主要特征:

  1.變化 2.顧客 3.競(jìng)爭(zhēng)

  9、戰(zhàn)略管理的特點(diǎn):

  1.系統(tǒng)性 2.長(zhǎng)遠(yuǎn)預(yù)期性 3.對(duì)外抗?fàn)幮?4.靈活應(yīng)變性

  10、全面質(zhì)量管理:一個(gè)組織以質(zhì)量為中心,以全員參與為基礎(chǔ),目的在于通過(guò)讓顧客滿意和本組織所有成員及社會(huì)受益而達(dá)到長(zhǎng)期成功的管理途徑。

  11、全面質(zhì)量管理的特點(diǎn):

  1.以顧客為關(guān)注焦點(diǎn) 2.領(lǐng)導(dǎo)作用 3.全員參與

  4.過(guò)程方法 5.管理的系統(tǒng)方法 6.持續(xù)改進(jìn)

  7.基于實(shí)事的管理 8.與供方互利的關(guān)系

  12、卓越績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的核心價(jià)值觀:

  1.領(lǐng)導(dǎo)作用 2.以顧客為導(dǎo)向 3.有組織的和個(gè)人的學(xué)習(xí)

  4.尊重員工和合作伙伴 5.靈敏性 6.關(guān)注未來(lái)

  7.管理創(chuàng)新 8.基于事實(shí)的管理 9.公共責(zé)任與公民義務(wù)

  10.重在結(jié)果和創(chuàng)造價(jià)值 11.系統(tǒng)觀點(diǎn)

  (三)管理環(huán)境、社會(huì)責(zé)任與管理道德

  1、一般環(huán)境因素:

  1.經(jīng)濟(jì)環(huán)境 2.政治和法律環(huán)境 3.社會(huì)文化環(huán)境

  4.科技環(huán)境 5.全球化環(huán)境

  2、具體環(huán)境因素:

  1.顧客 2.供應(yīng)商 3.競(jìng)爭(zhēng)者 4.其他因素

  3、外部組織環(huán)境的類(lèi)型:

  1.簡(jiǎn)單和穩(wěn)定的環(huán)境 2.復(fù)雜和穩(wěn)定的環(huán)境

  3.簡(jiǎn)單和動(dòng)態(tài)的環(huán)境 4.復(fù)雜和動(dòng)態(tài)的環(huán)境

  4、社會(huì)責(zé)任:是指組織在遵守、維護(hù)和改善社會(huì)秩序、保護(hù)增加社會(huì)福利等方面所承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)。

  5、管理道德:組織的管理者做出決策或采取行動(dòng)所依據(jù)的準(zhǔn)則。

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