2014年湖北教師資格《保教知識與能力》模擬試題(2)單選答案

來源：湖北自考網時間：2014-03-03

湖北
2014年教師資格《保教知識與能力》模擬試題(2)單選答案

一、單項選擇題
1．B【解析】行為主義理論認為幼兒教師是幼兒的管理者、強化者、評估者和榜樣；
建構主義理論認為幼兒教師是幼兒學習環(huán)境的創(chuàng)設者，是幼兒學習的支持者、觀察者和研究者；
社會建構主義理論強調意義的社會建構、學習的社會情境，強調社會互動、協(xié)作與活動等；
成熟主義的幼兒教育理論認為，幼兒的身心發(fā)展是有一定順序的，這種順序是由先天因素決定的。這種發(fā)展規(guī)律表現(xiàn)在幼兒到一定年齡，就會做相應的事情。
2．c【解析】對幼兒進行語言教育，既要考慮幼兒的原有知識經驗，又要注意思想品德教育的要求。幼兒語言教育是完成思想教育綱要的重要手段，因此我們在語言教育中既要注意貫徹語言教育的要求，體現(xiàn)語言教育的特點，又要注意貫徹思想品德教育綱要，務必發(fā)揮教材本身內在的思想性，才能獲得良好的教育效果。
3．A【解析】疑慮、孤僻是抑郁質幼兒的特點，題干所述是針對這類幼兒的。
4．c【解析】具體性是指幼兒思維的內容是很具體的。幼兒思考問題總是借助具體事物或具體事物的表象，對具體的語言容易理解，對抽象的語言則不易理解。
5．B【解析】略。
6．D【解析】幼兒教師想更好的開展幼兒教育教學活動，首先要建立良好的師幼關系。
7．C【解析】在幼小銜接工作中，教師要培養(yǎng)幼兒的社會適應能力，包括幼兒主動與同伴、老師交往，友好相處。
8．B【解析】略。
9．C【解析】略。
10．A【解析】幼兒神經系統(tǒng)的發(fā)育尚未成熟，容易疲勞，需要較長的睡眠時間進行休整，因此，幼兒年齡越小，安排的睡眠時間應越長，次數越多。A項說法錯誤。

相關推薦:

湖北成考報名繳費后因故無法參加考試能退費嗎？怎么退？

湖北成考報名時選擇業(yè)余還是函授學習形式？有什么區(qū)別？

結束

特別聲明：1.凡本網注明稿件來源為“湖北自考網”的，轉載必須注明“稿件來源：湖北自考網（ryvez.cn）”,違者將依法追究責任；
2.部分稿件來源于網絡，如有不實或侵權，請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網為準！

上一篇：2014年湖北教師資格《保教知識與能力》模擬試題(2)活動設計

下一篇：2014年湖北教師資格《保教知識與能力》模擬試題(2)簡答答案

"2014年湖北教師資格《保教知識與能力》模擬試題(2)單選答案" 相關文章推薦

教師資格證專業(yè)老師,免費解惑

已有1254人已成功提交信息

湖北教師資格證最新動態(tài)

考試交流群微信公眾號

掃一掃加入微信交流群

與考生自由互動，并且能直接與專業(yè)老師進行交流、解答