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馬克思主義哲學原理串講資料(五)-自考

2013-04-24  整編:江漢大學自考

來源:
湖北省教育考試院
江漢大學繼續(xù)教育學院
湖北自考網

  第六章 社會基本結構與社會形態(tài)的更替

  一、什么是社會結構社會結構就是指組成人類社會的要素及其聯系和關系。

  社會分為:經濟領域政治領域意識領域相應就有:經濟結構政治結構意識結構

  二、什么是社會經濟結構 教材156

  1、什么是生產力 教材157

  2、什么是生產力系統(tǒng) 教材157

  3、如何理解科學技術是生產力(背)

  科學不是生產力的獨立要素,科學是知識形態(tài)的生產力,是潛在的生產力,把它應用到生產的過程,可以轉化為直接的現實的生產力。

  (1)被勞動者所掌握,可以轉化為勞動者的生產經驗和勞動技能。

  (2)滲透到勞動資料中去,可轉化為勞動工具。

  (3)滲透到勞動對象中去,可擴大勞動對象的范圍。

  (4)應用于生產管理,可進步管理水平,進而提高生產力水平。

  4、生產關系及其三方面的關系 教材159(背)

  三、什么是社會政治結構 教材162

  四、什么是社會意識結構 教材167

  、社會意識的一般特點 教材169(背)

  六、社會意識相對獨立性的表現 教材170-173(背)

  (參考題:1,運用社會意識與社會經濟發(fā)展水平不平衡性的原理,說明中國在社會主義低級階段建設高度社會主義精神文明的可能性;
2,社會存在與社會意識的辯證關系及其意義)

  七、關于社會形態(tài)題目 教材174(選)

  八、什么是技術社會形態(tài) 教材175(選)

  九、為什么說人類社會形態(tài)的發(fā)展是一種自然歷史過程?

  所謂社會形態(tài)的發(fā)展是一種自然歷史過程,是說人類社會的發(fā)展也向自然界的發(fā)展一樣,是客觀的,物質的,辯證的過程,具有補一人的意志為轉移的客觀規(guī)律。(選)

  十、簡述歷史決定論與主體選擇的一致性 教材179-189

  十一、社會形態(tài)發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性 教材182(選)

  第七章 社會發(fā)展的動力系統(tǒng)

  一、*生產力與生產關系的矛盾(辯證關系)(背)教材188-191聯系我國經濟體制改革

  二、經濟基礎和上層建筑的矛盾運動(辯證關系)教材192-196(背)

  聯系政治體制改革

  三、階級斗爭在社會發(fā)展中的作用 教材196-201(選)

  四、社會革命在社會發(fā)展中的作用 教材202-205

  五、改革在社會發(fā)展中的作用 教材180(背)

  六、人民群眾和個人在歷史上的作用

  1、(選)歷史唯心主義的根本缺陷

  一、只看到人們歷史活動的思想動機,沒有研究生產這些動機的物質根源。

  二、沒有看到人民群眾推動歷史發(fā)展的決定性力量。

  2、歷史唯心主義長期存在的根源

  (1)階級根源:剝削階級為了維護自己的統(tǒng)治,必然夸大腦力勞動的作用,夸大個別人的作用,貶低生產勞動的作用。

  (2)社會根源:生產力水平低,生產規(guī)模小,社會發(fā)展緩慢,限制了人們的眼界,是人們難以看到物質生產的作用。

  (3)認識論根源:社會歷史的發(fā)展離不開人們有一使得活動,而少數英雄人物的作用在歷史上往往比較突出,讓人們容易在認識上產生錯覺,誤認為是人們的思想動機或少數英雄人物的思想動機推動了歷史的發(fā)展。

  3、人民群眾在歷史發(fā)展中的作用(背)

  人民群眾是指推動歷史發(fā)展的絕大多數社會成員的總和。人民群眾是一個歷史范疇,在不同國家或統(tǒng)一國家的不同歷史時期有不同的內容。

  人民群眾決定歷史的作用:

  (1)人民群眾是物質財富的創(chuàng)造者。人民群眾生產了人們生活必需的物質資料,提供了從事其他活動的物質前提。

  (2)人民群眾是精神財富的創(chuàng)造者。他們?yōu)榫裆a提供了物質手段;
人民群眾的實踐活動是精神財富創(chuàng)造的源泉;
人民群眾直接參與了精神財富的創(chuàng)造活動。

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