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生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)

2016年湖北成人高考生態(tài)學(xué)練習(xí)題及答案（3）
湖北2016年成人高考生態(tài)學(xué)練習(xí)題及答案(3) 簡(jiǎn)答題 1、種群年齡結(jié)構(gòu)可分為哪幾種類型： 1) 增長(zhǎng)型;年幼個(gè)體數(shù)多，老年個(gè)體少。種群數(shù)量呈上升趨勢(shì)。 2) 穩(wěn)定型：各年齡級(jí)的個(gè)體數(shù)分布...

發(fā)布時(shí)間：2016-07-16
2016年湖北成人高考生態(tài)學(xué)練習(xí)題及答案（2）
湖北2016年成人高考生態(tài)學(xué)練習(xí)題（2）多項(xiàng)選擇 1、影響種群個(gè)體的分布格局的因素有(1 )( 1 )( 4 )( )( )。 (1)種群特征。 (2)種群關(guān)系。 (3)種群中個(gè)體的壽命。 (4)環(huán)境條件。 (5)種群性比。...

發(fā)布時(shí)間：2016-07-16
2016年湖北成人高考生態(tài)學(xué)練習(xí)題及答案（1）
湖北2016年成人高考生態(tài)學(xué)練習(xí)題單項(xiàng)選擇題 1、種群指數(shù)增長(zhǎng)方程中，當(dāng)r﹥0時(shí)，種群個(gè)體數(shù)量(3 )。 (1)減少 (2)穩(wěn)定 (3)增加 (4)全部死亡 2、邏輯斯蒂克方程中，當(dāng)1= N/K時(shí)，種群( 2 )。...

發(fā)布時(shí)間：2016-07-16
2016年湖北成人高考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)(4)
判斷題 1.在生態(tài)學(xué)中，環(huán)境因子和生態(tài)因子是同一概念，具有完全相同的含義。 () 2.人為因子屬于特殊的生物因子，它的提出是為了強(qiáng)調(diào)人類在生態(tài)系統(tǒng)中的特殊作用。() 3.生態(tài)因子具...

發(fā)布時(shí)間：2016-04-28
2016年湖北成人高考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)(3)
填空題 1.所有生態(tài)因子構(gòu)成生物的生態(tài)環(huán)境。 2.具體的生物個(gè)體和群體生活地段上的生態(tài)環(huán)境稱為生境。 3.生理有效輻射中，紅光和藍(lán) 光是被葉綠素吸收最多的部分。 4.根據(jù)植物開...

發(fā)布時(shí)間：2016-04-28
2016年湖北成人高考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)(2)
單項(xiàng)選擇題 1、根據(jù)生態(tài)因子的性質(zhì)，可將其分為土壤因子、地形因子、生物因子、人為因子和(A)。 A.氣候因子 B.地球因子 C.非生物因子 D.外來(lái)因子 2、根據(jù)生態(tài)因子的穩(wěn)定性程度可把生...

發(fā)布時(shí)間：2016-04-28
2016年湖北成人高考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)(1)
名詞解釋 1. 環(huán)境：是指某一特定生物體或生物群體周圍一切的總和，包括空間以及直接或間接影響該生物體或生物群體生存的各種因素。 2. 生態(tài)因子：是指環(huán)境要素中對(duì)生物生長(zhǎng)、發(fā)...

發(fā)布時(shí)間：2016-04-28
2016年湖北成人高考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：群落的動(dòng)態(tài)
湖北2016年成人高考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：群落的動(dòng)態(tài) 一、名詞解釋 1.群落的演替3.演替頂極4.頂極群落 2.演替系列：生物群落的演替過(guò)程，從植物的定居開始，到形成穩(wěn)定的植物群落...

發(fā)布時(shí)間：2016-01-12
2016年湖北成人高考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：群落的組成與結(jié)構(gòu)2
湖北2016年成人高考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：群落的組成與結(jié)構(gòu)2 16、喬木樹種的生活型為(D)。 A.地面芽植物 B.地上芽植物 C.地下芽植物 D.高位芽植物 17、季相最顯著的群落是(B)。 A.常綠...

發(fā)布時(shí)間：2016-01-12
2016年湖北成人高考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：群落的組成與結(jié)構(gòu)1
湖北2016年成人高考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：群落的組成與結(jié)構(gòu)1 邊緣效應(yīng)原理有何實(shí)踐意義? 利用群落交錯(cuò)區(qū)的邊緣效應(yīng)增加邊緣長(zhǎng)度和交錯(cuò)區(qū)面積，提高野生動(dòng)物的產(chǎn)量一、名詞解釋...

發(fā)布時(shí)間：2016-01-12